Para esta actividad necesitaremos:

Los niños pueden dibujar una mariposa dejando volar su imaginación, la idea es que se le ponga un nombre y una actividad por hacer; entonces algunos dibujaran la mariposa y a continuación escriben la actividad que quieren que haga la mariposa, 

Paso a seguir es que una vez dejadas secar cada quien agarra una mariposa al azar y hace lo que dice en el papel

APRENDIZAJES, HABILIDADES ESPECIALES
El niño trabaja la corteza prefrontal cerebral, la cual le estimula los procesos de creación e imaginación, la inteligencia se pone en marcha
El niño adopta una faceta ruda ante sus compañeros, aprende a manejar el riesgo al exponerse y lo que implica actuar para los demás en una actividad que será desconocida.
El niño desarrolla valores como empatía y solidaridad cuando planea de manera inteligente una actividad para la mariposa.
Los niños aprenden normas de convivencia en un entorno que puede generar hostilidad.

Para esta actividad necesitaremos:

La actividad consiste en dibujar y luego pintar su comida favorita, los niños deberán usar colores vivos que agudizan el sabor de cada plato, imaginariamente, los niños degustaron, se arma una especie de buffet, se pueden tomar 5 minutos para degustar imaginariamente cada plato, se dejan las pinturas a libre ojo para ser vistas por todos en el grupo. Finalmente si se repiten las comidas favoritas se harán concursos de aplausos para ver quien es el ganador de cada plato

APRENDIZAJES, HABILIDADES ESPECIALES

Los niños desarrollan habilidades neuromotoras, pues pintan y desarrollan un dibujo a partir de la creación mental la cual debe ser clara y específica esto se verá plasmado en la calidad de cada dibujo.
Los niños desarrollan habilidades de autocontrol, cuando meditan y se esfuerzan por estar en un estado de No mente.
La actividad es netamente artística no tiene fines calificativos, solo se sugiere que los niños sigan las recomendaciones de la actividad al pie de la letra para un buen libre desarrollo de su imaginación.
Se pueden dejar más de 5 minutos para la meditación,pero lo aconsejable son 5 ya que en un periodo de más tiempo los niños comienzan a distraerse con cualquier cosa fácilmente.

Al principio pintaremos los números empezando en orden por el 1 hasta el 10 cuando los tenemos colgados preferiblemente dejando secar, empezamos a jugar con las combinaciones  es decir podemos empezar a nombrar los números en voz alta, podemos hacer una broma para cada número, (no importa que no tenga nada que ver con el numero), pero si se debe contar un chiste después de pintar cada número y después jugar con los números y sus combinaciones, los niños deberán memorizar los números, al finalizar colgamos en la pared todos los números en orden para que sirvan de repaso, en las próximas lecciones 

APRENDIZAJES, HABILIDADES ESPECIALES

• En esta actividad se pueden determinar habilidades memorísticas, pues al repasar los números en voz alta cada niño experimenta diferentes emociones, la broma el chiste ayudará a afianzar el aprendizaje por medio de emociones.
• Los niños desarrollan concentración y habilidades psicomotoras especiales al ahora de pintar los números tal y como se les es pedido desde el principio.
• Se debe recalcar que el niño debe pintar bien el numero para que no se creen confusiones después. 

Esta actividad consiste en hacer que los niños pinten y formen un a rueda de la fortuna con el pliego de papel bond , una vez dejado secar, vamos a explicar a los niños que aprenderemos la psicología de los colores, para esto aclararemos lo que significa cada color así:

Amarillo: estará asociado a la rapidez, a la creatividad, a la inteligencia, felicidad, optimismo, 

Naranja:  la creatividad, la aventura, el entusiasmo, el éxito y el equilibrio.

Rojo: peligro, emociones fuertes, colera, energia, accion.

Azul: se relaciona estrechamente con el mar y el cielo. La estabilidad, la armonía, la paz, la calma y la confianza 

Violeta: el poder, la nobleza, el lujo, la sabiduría y la espiritualidad

Verde: la naturaleza, el crecimiento, la fertilidad, la salud y la generosidad son algunos de los significados positivos de este color 

A continuación los estudiantes deben buscar objetos que quepan en la rueda según  el color y su significado, se pegara los objetos de manera que cada cosa quede con su respectivo color al final contamos los objetos en cada color y sacamos un ganador 

APRENDIZAJES, HABILIDADES ESPECIALES

• El  niño desarrolla una conexión entre el color y su significado psicológico. 
• Se desarrolla la estimulación visual por medio de los patrones de la ruleta
• Los niños relacionan las emociones en la psicología de los colores, conocimiento práctico que les servirá en un futuro